高瞻三年乙班熱熱鬧鬧舉辦了一場成果發表會，充分展現出學生們這兩年來的收穫
不僅展現自己所學更透過發表會的過程將高瞻計畫的課程內容介紹給學弟妹們
學生是否該參加高瞻班（辯論逐字稿）
作品集分享
行政院國家科學委員會科學教育處為協助改進高中職的科學與科技課程，以提昇科學與科技教育的品質，特別推動輔導式由下而上的「高瞻計畫」方案。 配合教育部「98高中職課程綱要」的實施，透過學校創新課程的研發與改進，提供真實的學習情境，讓高中生體驗動態新興科技的發展過程，並了解科技對人類的影響，以誘發科技的好奇心與興趣，培養主動學習及科學探究能力，培育具備科學暨科技的素養，進而提昇全國高中職科學與科技教育的品質。
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