990224生命倫理的探索-趙大衛 校長

摘錄自趙校長演講講義

本演講之目的，不在於建立你在生命科學或倫理學上的知識，而在於希望現代學生對生命的意義能有更正確的認識、有探索生命目的意願，對生死觀念有新的思維，對弱勢生命有更關懷的態度；面對許多生命倫理上的重要課題，透過共同討論來探索生命的意義，建立正確的人生觀、獨立的思辨力及生命價值判斷的智慧，培養積極進取、熱情博愛、奉獻服務的精神，來面對人生；在未來社會受生物科技衝擊日益深切的時候，能有智慧以生命倫理的素養來關懷生命，正確運用生命倫理的法則做攸關生死的決定。

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中山海生所採到海鞘

中山海生所深潛訓練全國唯一  發現物種新紀錄

970618趙校長講座『基因複製的真相』

本課程由趙大衛校長親自解說基因複製課題。

計畫簡介

人類活動導致的氣候變遷以及生物遷徙可能威脅人類自己的生存，未來的高中課程必須重視生物多樣性改變與環境變遷之間的關聯。

本子計畫創新課程規劃先利用改編自大學講義教材的生物多樣性、遺傳差異性、外來種生物入侵造成的影響等基礎知能課程，配合科學講座及生活議題，引起高一學生興趣並重視生物多樣性可能的變化和潛在的危機以及研究 方法，透過欣賞與討論建立蒐集資料的方法和初步的科學思考模式。再於高二階段學生具有基礎科學、數學課程背景之 後，利用環境變遷相關研究簡化而成的整合性科學課程建立學生全球變遷的基礎知能並了解可用的工具及發展，配合科 學講座以及簡易的特殊天氣監測分組實驗讓學生實際參與研究過程以及科學討論。

在課程中另規劃特殊生物中心和中山大學、成功大學以及南區氣象中心的相關科學研究機構參訪，讓學生有機會可以映證根據科學思考提出的研究對策以及課堂所學。預期本子計畫課程將使教師專業領域的擴展及課程設計能力的提升有顯 著效果，並增進學校同仁之間的了解及默契；學生則對於環境變遷所包含的生物、化學、物理特性變化有系統性的了解，並能使用邏輯性的科學思考來針對自然現象隱含的重要意義，提出解開的方法及工具。